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1.
수업나눔을 적용한 단위학교 수업협의 사례 연구
김효수 | 진용성 | 한국교원교육학회 | 한국교원교육연구 | 34 (3) | pp.81~107 | 2017.09 | 교육학
피인용횟수 : 15
2.
수업나눔 사례분석을 통한 숲교육의 의미탐구
권정희 | 한국환경교육학회 | 환경교육 | 30 (4) | pp.429~447 | 2017.12 | 교육학
피인용횟수 : 3
3.
국어과 ‘수업코칭’ 대화분석 -수업 후 수업나눔 단계를 중심으로
진용성 | 국어교육학회 | 국어교육학연구 | 52 (3) | pp.163~197 | 2017.09 | 한국어와문학
피인용횟수 : 8
4.
예비유아교사와 현직유아교사의 수업나눔 경험의 의미
견주연 | 교육발전연구소 | 교육혁신연구 | 29 (3) | pp.405~425 | 2019.09 | 교육학일반
피인용횟수 : 13
5.
수업전문성 신장을 위한 수업나눔 경험이 유아교사에게 주는 의미 탐색
김안나 | 학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 | 19 (2) | pp.967~989 | 2019.01 | 교과교육학
피인용횟수 : 7
6.
숲교육에 대한 수업나눔 사례연구: 행복숲모임 세 숲선생님을 중심으로
권정희 | 한국교육인류학회 | 교육인류학연구 | 20 (4) | pp.227~259 | 2017.12 | 교육학
피인용횟수 : 2
7.
영어 수업나눔 과정에 나타난 초등 예비교사의 교사학습과 경험 분석
강정진 | 글로벌영어교육학회 | Studies in English Education | 27 (1) | pp.153~180 | 2022.03 | 영어교육
피인용횟수 : 2
8.
반성적 수업나눔 프로그램에 참여한 교사의 경험과 변화에 관한 합의적 질적연구
김은남 | 안순주 | 김민선 외 1명 | 교육연구소 | 아시아교육연구 | 23 (1) | pp.145~168 | 2022.03 | 교육학
피인용횟수 : 1
9.
TV드라마를 이용한 수업의 가능성과 수업디자인에 관한 제언
츠자키고이치 | 야마모토 토코모 | 일본연구소 | 일본연구 | (26) | pp.127~145 | 2009.02 | 일본어와문학
피인용횟수 : 3
10.
일본어 온라인 수업에 메타인지 전략을 적용한 수업 사례 연구
권정 | 한국일본언어문화학회 | 일본언어문화 | (58) | pp.133~151 | 2022.04 | 일본어와문학
피인용횟수 : 1
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