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국내 중고등학생들의 고카페인 에너지음료 소비패턴 및 부작용에 대한 분석
양영모 | 최은주 | 허완 외 2명 | 대한약학회 | 약 학 회 지 | 58 (6) | pp.387~396 | 2014.12 | 약학
피인용횟수 : 7
5552.
초등교사의 학교 인식 전이양상 및 영향요인 분석: 좋은 일터로서의 학교 인식(GSTW)을 중심으로
김민규 | 박세진 | 한국교육행정학회 | 교육행정학연구 | 43 (1) | pp.551~575 | 2025.04 | 교육학
피인용횟수 : 0
5553.
장애학생을 위한 교과 및 영역의 통합지도 : 일본 특별지원학교 교육과정에서의 생활단원학습을 중심으로
박남수 | 한국일본교육학회 | 한국일본교육학연구 | 29 (1) | pp.27~51 | 2024.02 | 기타교육학
피인용횟수 : 0
5554.
광복 이후 초·중학교 국사교과서의 ‘단군조선사’ 분야 개정 과정 및 개정 방향 연구
장지화 | 한국유라시아연구원 | 유라시아문화 | 1 | pp.167~213 | 2019.08 | 기타인문학
피인용횟수 : 0
5555.
한국과 캐나다 초등학교 수학 교과서 비교 분석 - 초등학교 5, 6학년 수와 연산 영역을 중심으로 -
김애경 | 류희수 | 과학교육연구소 | 과학교육연구지 | 44 (3) | pp.331~344 | 2020.12 | 과학교육학
피인용횟수 : 2
5556.
ARCS 동기모델 적용 수업이 초등 학습장애 위험군 학생의 수학 학습동기 및 학업성취에 미치는 영향
민수진 | 박현숙 | 한국특수교육학회 | 2016 한국특수교육학회 춘계학술대회 | pp.534~549 | 2016.05 | 특수교육
피인용횟수 : 0
5557.
한국 초등학교의 중국어 교육 현황 조사 연구:서울 지역을 중심으로
김현철 | 이경진 | 김주희 외 1명 | 한국외국어교육학회 | Foreign Languages Education | 23 (2) | pp.249~267 | 2016.06 | 언어학
피인용횟수 : 7
5558.
일본과 한국의 초등학교 영어커리큘럼 평가: 일본 교육위원회와 한국 교육지원청에의 설문지 조사를 바탕으로
김현숙 | 한국일본교육학회 | 한국일본교육학연구 | 23 (1) | pp.83~97 | 2018.06 | 기타교육학
피인용횟수 : 1
5559.
재일본 조선학교 사회과 교과서의 연도별 비교분석-1970년대 이후 중급 3학년 과정을 중심으로-
김명희 | 한일민족문제학회 | 韓日民族問題硏究 | (40) | pp.171~206 | 2021.06 | 학제간연구
피인용횟수 : 1
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때를 나타내는 명사와 격조사 ‘に’, ‘에’의 공기관계 -한국인 일본어 학습자의 정용과 오용에 관한 고찰-
야스다 칸지 | 일본연구센터 | 한일차세대학술포럼 제12회 국제학술대회 | pp.127~130 | 2015.08 | 언어학
피인용횟수 : 0
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