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- 초등학교 관련 그림책 읽기 후 확장활동이 유아의 초등학교 적응을 위한 자기 효능감에 미치는 영향
- 노주희 | 김민진 | 한국어린이미디어학회 | 어린이미디어연구 | 13 (2) | pp.165~190 | 2014.08 | 유아교육
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402.
- 유·초 연계 북버디 프로그램이 유아의 또래유능성과 읽기태도에 미치는 영향
- 이경민 | 학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 | 15 (11) | pp.1~19 | 2015.11 | 교과교육학
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403.
- 초등영어 교과서에 제시된 초기 읽기·쓰기 활동
- 김영민 | 과학교육연구소 | 교사교육연구 | 58 (4) | pp.439~452 | 2019.12 | 교사교육
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404.
- 신토피컬 독서 후 토론 입론문에 나타난 초등학생의 담화 종합 양상 연구
- 김지은 | 엄해영 | 한국국어교육학회 | 새국어교육 | (110) | pp.93~120 | 2017.03 | 국어교육
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405.
- 초등학생의 과제 집중력, 의미 지식, 읽기 이해력 및 수학 문장제 문제 해결력 간의 관계
- 김효정 | 조증열 | 인문과학연구소 | 인문논총 | 35 | pp.185~205 | 2014.10 | 기타인문학
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406.
- 저학년 난독증 아동의 단어인지와 철자 능력에 대한 자모지식과 음운처리 능력의 영향력 연구
- 김보배 | 이애진 | 양민화 | 한국학습장애학회 | 학습장애연구 | 15 (2) | pp.67~85 | 2018.08 | 교육학
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407.
- 유아와 초등학생 간 책읽기 버디프로그램이 친사회적 행동과 언어 이해력에 미치는 효과
- 이미화 | 이진희 | 한국열린유아교육학회 | 열린유아교육연구 | 17 (6) | pp.323~343 | 2012.12 | 교육학
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408.
- 창의성 기법을 활용한 독서 프로그램이 초등학생의 언어 창의성에 미치는 영향
- 이세은 | 김정희 | 한국영재교육학회 | 영재와 영재교육 | 11 (3) | pp.5~22 | 2012.12 | 영재교육
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409.
- 사회적 행동이 읽기성장에 미치는 영향: 잠재집단 성장모형을 통한 종단연구자료 분석
- 임효진 | 한국교육심리학회 | 교육심리연구 | 26 (1) | pp.199~224 | 2012.03 | 교육학
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410.
- 독서토론 진로탐색 프로그램이 초등학생의 진로발달과 성취동기에 미치는 효과
- 안인희 | 이창환 | 한국산학기술학회 | 한국산학기술학회논문지 | 12 (4) | pp.1609~1620 | 2011.04 | 공학일반
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