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Personality in children.
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31.
유아의 관계적·외현적 공격성의 성차 및 성격과 리더십의 영향
최미숙 | 전아영 | 한국영유아교원교육학회 | 유아교육학논집 | 20 (2) | pp.249~290 | 2016.04 | 교육학
피인용횟수 : 8
32.
Steiner의 인지학(人智學)에 담긴 유아 인성교육의 방법적 함의
하수연 | 인문과학연구소 | 인문과학연구 | (28) | pp.29~48 | 2016.08 | 기타인문학
피인용횟수 : 2
33.
심성계발프로그램이 지역아동센터 이용 아동의 자아탄력성 및 부적응행동에 미치는 효과
김희숙 | 박완주 | 한국간호교육학회 | 한국간호교육학회지 | 14 (1) | pp.80~87 | 2008.06 | 간호교육
피인용횟수 : 6
34.
다면화된 무용-체육(DPA)프로그램 개발 및 장애아동의 인성과 사회성숙도 변화
임인선 | 박현정 | 한국특수체육학회 | 한국특수체육학회지 | 17 (3) | pp.117~146 | 2009.09 | 특수/장애인체육
피인용횟수 : 22
35.
초등학생의 창의적사고, 창의적인성의 상·하집단 간 창의적산물 수준차이연구
유경훈 | 한국창의력교육학회 | 창의력교육연구 | 11 (2) | pp.67~86 | 2011.12 | 교육심리학
피인용횟수 : 10
36.
이야기 꾸미기에서 나타난 예비교사의 상상력 수준,문장 수와 창의적 인성간의 관계
서미옥 | 한국열린유아교육학회 | 열린유아교육연구 | 8 (3) | pp.117~136 | 2003.11 | 교육학
피인용횟수 : 9
37.
버츄(Virtues) 활용 인성교육 프로그램이 아동의 자아탄력성 및 또래관계에 미치는 영향
김지영 | 곽노의 | 한국어린이미디어학회 | 어린이미디어연구 | 15 (3) | pp.99~125 | 2016.09 | 유아교육
피인용횟수 : 8
38.
스마트로봇을 활용한 유아 소프트웨어 교육이창의성(창의적 능력, 창의적 성격) 변화에 미치는 영향
임명숙 | 이경화 | 한국창의력교육학회 | 창의력교육연구 | 18 (2) | pp.67~86 | 2018.06 | 교육심리학
피인용횟수 : 20
39.
주의력결핍 과잉행동장애에서 아동행동평가척도, 아동인성검사, 주의력장애 진단시스템: 주의력결핍 과잉행동장애의 진단에서 차원적 진단도구들의 역할
조환일 | 김현우 | 임명호 외 1명 | 대한불안의학회 | 대한불안의학회지 | 5 (2) | pp.96~102 | 2009.10 | 정신과학
피인용횟수 : 0
40.
어린이 德性 擴充을 위한 人性敎育 학습모형 도출 연구 ─ 조선시대 童蒙敎材를 중심으로 ─
김미라 | 한국유교학회 | 유교사상문화연구 | (58) | pp.115~148 | 2014.12 | 유교학
피인용횟수 : 6
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