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1901.
과학 학습 동기가 높은 학생이 과학 학업 성취도가 높아지는가, 또는 그 역인가? -양자가 지닌 교차지연 효과 및 이공계 진로 동기에 미치는 효과-
이경건 | 문선영 | 한문정 외 1명 | 한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 | 42 (3) | pp.371~381 | 2022.06 | 교육학
피인용횟수 : 1
1902.
초∙중∙고 학생들이 지각한 부모의 비지지적 양육태도와 자녀의 유능감, 자율성이 학습무동기에 미치는 영향: 학교급간 및 성별 차이 분석을 중심으로
김혜온 | 유계환 | 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 | 한국심리학회지: 발달 | 30 (3) | pp.45~65 | 2017.09 | 심리과학
피인용횟수 : 27
1903.
온라인 기반 정신간호학실습 교육이 사회정서적 역량, 정신간호역량, 학습 자기효능감, 전이동기, 사회적 거리감에 미치는 효과: 온라인 러닝과 블렌디드 러닝 비교 중심으로
송열매 | 학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 | 21 (11) | pp.289~303 | 2021.06 | 교과교육학
피인용횟수 : 22
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