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명화감상과 그림책을 활용한 통합예술활동이 유아의 창의적 그림표현력 및 언어표현력에 미치는 영향
이은영 | 이수경 | 한국조형교육학회 | 조형교육 | (71) | pp.205~238 | 2019.09 | 미술교육
피인용횟수 : 9
142.
명화와 루트 번스타인(R.Bernstein)의 생각도구를 활용한 통합적 접근이 유아의 그림표현력 및 정서지능에 미치는 영향
안현정 | 권대원 | 한국영유아보육학회 | 한국영유아보육학 | (120) | pp.117~152 | 2020.01 | 사회복지학
피인용횟수 : 2
143.
스마트 폰을 활용한 명화 패러디 기반 창의성교육 프로그램이 예비유아교사의 창의·인성 및 자아탄력성에 미치는 영향
김형재 | 박소윤 | 김형숙 외 1명 | 인지발달중재학회 | 인지발달중재학회지 | 7 (2) | pp.125~147 | 2016.08 | 심리과학
피인용횟수 : 16
144.
명화감상 중심의 유아미술교육 수업을 통한 예비유아교사의 유아미술교육에 대한 인식, 태도, 교수효능감의 변화
조안나 | 학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 | 21 (7) | pp.139~157 | 2021.04 | 교과교육학
피인용횟수 : 2
145.
도적 일화에 나타난 이재 황윤석의 사회적 목소리 연구 - 『이재난고』 소재 「명화적」과 반적(班賊) 이야기를 중심으로 -
김영미 | 영주어문학회 | 영주어문 | 55 | pp.311~340 | 2023.10 | 기타국문학
피인용횟수 : 0
146.
명화 감상 시 색을 활용한 스토리텔링이 아동의 뇌 활성화에 미치는 영향 - 헬뮤트 레더의 "미적 경험 모델' 에 근거하여
이서아 | 이윤진 | 한국색채학회 | 한국색채학회논문집 | 33 (4) | pp.57~66 | 2019.11 | 미술
피인용횟수 : 0
147.
『歷代名畵記』에 나타난 장언원의 畵觀 -『書譜』,『書斷』이 장언원의 畵觀에 미친 영향 -
김은아 | 한국동양예술학회 | 동양예술 | (25) | pp.97~120 | 2014.08 | 기타미술
피인용횟수 : 4
148.
단파장 자외선을 이용한 모시 직물 열화와 유용성 평가 -《해동명화집》김창업 필〈추강만박〉, 김명국 필〈송하문동〉보존처리를 중심으로-
이신아 | 강진솔 | 이상현 | 전통문화연구소 | 한국전통문화연구 | (29) | pp.263~296 | 2022.05 | 학제간연구
피인용횟수 : 0
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