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통합 학급에서 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD) 특성을 지닌 유아의 친 사회적 행동발달 과정
이기현 | 한국특수교육문제연구소 | 특수교육저널:이론과 실천 | 5 (4) | pp.121~147 | 2004.12 | 교육학
피인용횟수 : 6
1082.
통합 학급에서 주의력 결핍 및 과잉 행동 장애(ADHD) 특성을 지닌 유아의 친 사회적 행동 발달 과정(Ⅲ)
이기현 | 한국특수교육문제연구소 | 특수교육저널:이론과 실천 | 8 (1) | pp.1~27 | 2007.03 | 교육학
피인용횟수 : 14
1083.
통합학급에서 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD) 특성을 지닌 유아의 친사회적 행동발달과정(Ⅱ)
이기현 | 한국특수교육문제연구소 | 특수교육저널:이론과 실천 | 6 (4) | pp.315~342 | 2005.12 | 교육학
피인용횟수 : 7
1084.
Ayres의 감각통합중재가 학령전기 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 성향 아동의 운동기능 및 작업참여에 미치는 영향
정윤진 | 강제욱 | 장문영 외 1명 | 대한감각통합치료학회 | 대한감각통합치료학회지 | 22 (1) | pp.1~14 | 2024.06 | 감각통합치료
피인용횟수 : 1
1085.
나-전달법(I-Messages)을 활용한 기능적의사소통훈련이 자폐 아동과 ADHD 아동의 수업방해행동에 미치는 효과
강영모 | 김은주 | 조정연 | 한국정서행동장애학회 | 정서·행동장애연구 | 40 (3) | pp.391~416 | 2024.09 | 특수교육
피인용횟수 : 0
1086.
어린이집 교사가 인식한 ADHD성향 유아와 관련 변인간의 관계: 성, 연령, 거주지역과 기질, 부모의 양육태도를 중심으로
황현주 | 육아정책연구소 | 육아정책연구 | 5 (2) | pp.46~64 | 2011.12 | 사회과학일반
피인용횟수 : 3
1087.
Zoom을 활용한 실시간 비대면 문학치료기반 부모교육이 ADHD 아동을 둔 어머니의 양육스트레스와 부모효능감 및 우울에 미치는 영향
김성범 | 특수교육재활과학연구소 | 특수교육재활과학연구 | 60 (4) | pp.107~126 | 2021.12 | 기타사회과학
피인용횟수 : 6
1088.
주의력결핍-과잉행동장애 (ADHD) 환아에 대한 집중력 개선과 심리적 안정을 위한 3G 색과 원문양의 시각적 활용의 효과 연구
최현 | 김정신 | 이은혜 | 대한한의학회 | 대한한의학회지 | 31 (1) | pp.47~56 | 2010.01 | 한의학
피인용횟수 : 1
1089.
상호작용식 메트로놈(Interactive Metronome; IM) 훈련이 주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder; ADHD) 아동의 집중력 향상과 충동성 조절에 미치는 효과 : 개별 실험 연구
강재원 | 대한신경계작업치료학회 | 재활치료과학 | 6 (1) | pp.45~54 | 2017.01 | 신경계작업치료
피인용횟수 : 15
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